Чтение — это своего рода «изобразительное искусство», где символы объединяются в уникальные рисунки слов. Если ребенок читает медленно, он сосредоточенно рассматривает каждый «рисунок», запоминает его и осознает, как этот рисунок меняется при замене отдельных символов. В случае быстрого чтения, ребенок воспринимает слово как аудиальный объект, то есть он сосредотачивается на том, что слышит. А это может вести к ошибкам при письме и ухудшению смыслового восприятия слова.

Перед поступлением в 1 класс ребенок должен знать: Основные цвета; Дни недели; Месяцы; Времена года; Понятия «право — лево»; Основные профессии; Домашних и основные виды диких животных; Детенышей животных; Знать зимующих и перелетных птиц; Виды транспорта; Уметь ориентироваться на бумаге; Знать что такое овощи и фрукты. Уметь отличать овощи от фруктов; Должен уметь показать правый глаз, правую руку и т. д.

Если к 7 годам у ребёнка есть какие-то особенности произнесения звука “р” (или любых других звуков), то вам точно нужно проконсультироваться со специалистом.

Коррекционная работа обычно выглядит так:

На подготовительном этапе логопед формирует у ребёнка артикуляционные навыки, необходимые для данного звука
Логопед ставит звук с помощью специальных упражнений и инструментов
Далее следует автоматизация звука – его практикуют в слогах с разными гласными, в обратных слогах, словах, скороговорках, стихах.
Введение в связную речь – этот этап занимает 1-2 месяца.