Определить, готов ли ребёнок к школе, можно по совокупности критериев, которые включают интеллектуальную, психологическую, социальную и физическую готовность. Эти критерии тесно взаимосвязаны, и каждый ребёнок имеет индивидуальный темп развития. Решение о том, отдавать ли его в школу, должно приниматься на основе оценки всего перечня необходимых качеств.